对听力障碍患者的沟通方式下列哪一项是不合适的
A.在患者未看到你之前讲话声音要大一些
B.可用手势和面部表情加强信息传递
C.患者反应时不可着急
D.倾听时身体位置与患者同高
A.在患者未看到你之前讲话声音要大一些
B.可用手势和面部表情加强信息传递
C.患者反应时不可着急
D.倾听时身体位置与患者同高
A.听完要核实清楚
B. 倾听时身体位置与患者同高
C. 可用手势和面部表情加强信息传递
D. 在患者未看你之前讲话声音要大些
E. 患者无反应时不可着急
A.听完要核实清楚
B.倾听时身tiwei置与患者同高
C.可用手势和面部表情加强信息传递
D.在患者未看你之前讲话声音要大些
E.患者无反应时不可着急
A.听完要核实清楚
B.倾听时身体位置与患者同高
C.可用手势和面部表情加强信息传递
D.在患者未看你之前讲话声音要大些
E.患者无反应时不可着急
A.自我照顾缺失
B.思维过程改变
C.言语沟通障碍
D.营养状态改变
E.睡眠形态紊乱
A.在患者未看到你之前讲话声音要大些
B.可用手势和面部表情加强信息传递
C.患者无反应时不可着急
D.倾听时身体位置与患者同高
E.听完药核实清楚
患者女,50岁,工人,高中文化,有听力障碍。护士在病室与其沟通时,不妥的方式是
A.核实信息
B.倾听时身体位置与患者同高
C.用手势和表情加强信息传递
D.提高讲话声音与其交流
E.可适当使用文字交流
A.倾听时身体位置与患者同高
B.用手势和表情加强信息传递
C.核实信息
D.提高讲话声音与其交流
E.可适当使用文字交流
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