根据西方学者德耶弗斯（Dreyfus）的研究结果，“研究型”教师的成长可分为五个阶段：新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、（）。

A.弗鲁姆

B.菲德勒

C.耶顿

D.罗伯特豪斯

A.瓦雷里

B.雷米·德·果尔蒙

C.弗兰西斯·耶麦

D.里尔克

A.奥德弗尔

B.斯金纳

C.弗鲁姆

D.亚当斯

A.拉斯韦尔

B.香农和韦弗

C.施拉姆

D.德弗勒

A.斯达西•亚当斯

B.爱德温•洛克

C.奥尔德弗

D.迈克斯

A.克格尔

B.弗朗西斯卡基斯

C.德诺瓦

D.努斯鲍姆

A.斯达西•亚当斯

B.爱德温•洛克

C.奥尔德弗

D.迈克斯

A.菲德勒

B.赫塞和布兰查德

C.罗伯特.豪斯

D.维克多.弗罗姆和菲利普.耶顿

A.梅尔文·德弗勒

B.威尔伯·施拉姆

C.福斯特利·布鲁斯

D.哈罗德·拉斯维尔

A.德国 拜尔星图

B.波兰 赫维留斯星图

C.英国 弗拉姆斯蒂德的星图

D.德国 波德星图