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[单选题]

如何对待学习中的焦虑

A.焦虑阻碍学习,学生应该在无焦虑的状态中快乐学习

B.焦虑更能促进学习,应该用焦虑激励成绩不好的学生

C.成绩好的学生和不用功的学生,特别需要有一定的焦虑

提问人:网友cswxzx 发布时间:2022-01-07
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第1题
对神经症和癔症患者的护理措施包括(  )

A.为患者提供安静舒适的环境,减少外界刺激。加强安全护理,避免环境中的危险品及其他不安全因素,防患于未然。

B.以和善、真诚、支持、理解的态度对待患者,耐心地协助患者,使患者感到自己是被接受、被关心的。

C.提供环境和机会让患者学习和训练新的应对技巧,强化患者正性的控制紧张焦虑等负性情绪的技巧。

D.应使家属理解患者的痛苦和困境,既要关心和尊重患者,又不能过分迁就或强制,帮助患者合理安排工作、生活,恰当处理与患者的关系,并要教会家属帮助患者恢复社会功能。

E.帮助患者正确认识和对待疾病及其致病因素。克服个性缺陷,教会患者正确应对生活困难和创伤性体验,恰当处理人际关系,防治疾病复发。

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第2题
以下不是厌学表现的是()

A. 对学习存在认识偏差

B. 以消极的态度、情感对待学习生活

C. 经常出现考试焦虑

D. 行为上表现出远离学习活动的倾向

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第3题
你如何看待“人工智能”技术的发展与人类未来的关系?具体谈谈你的理由……
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第4题
心理健康的基本特征包括()
A.能正确认识和了解自己,悦纳自己的性别、性格等一切身心特点

B.情绪情感稳定,无经常出现抑郁、焦虑、恐惧等消极的情绪,较少心理冲突、心理矛盾或心理纠结

C.能坚持正常的学习和工作,并能在学习和工作中表现自己的能力

D.能与家人和其他人建立和谐的人际关系,正常表达与沟通

E.对生活环境有恰当的认识,生活目标切合实际,能切实有效地面对生活中的各种问题,能设法解决问题,而不是逃避或回避问题

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第5题
如何对待创业中的挫折与失败?
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第6题
__________指的是在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等,会习惯性地对学习新知识、技能产生影响。
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第7题
对不同水平的新生,首先要进行分班测试。对他们所作的这种评价叫

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、安置性评价

D、

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第8题
在以下所列第二语言教学的性质中,不能算它特有的是

A、培养跨文化语言交际能力

B、以技能和能力训练为中心

C、以语言对比为教学基础

D、

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第9题
汉语教学中,长期争论的焦点和现在仍需要解决的主要矛盾是

A、结构与功能

B、听说与读写

C、知识与技能

D、

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第10题
一位外国学生在某所大学学了六个月的汉语,并得到了该学校的学习证书,这属于

A、速成教育

B、短期教育

C、预备教育

D、

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