绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（从词语锤炼的角度分析语言运用的特色)

A.无意识

B.想象

C.计算

D.通感

A.拟物

B.借代

C.反语

D.移觉

A.审美通感活动

B.审美愉悦活动

C.审美理解活动

D.审美病态活动

A.天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。

B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

D.无

A.春风无限潇湘意，欲採蘋花不自由。

B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

D.国破山河在，城春草木深。

A.春风无限潇湘意，欲採蘋花不自由。

B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

D.国破山河在，城春草木深。

A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

A.人生自是有情痴，此恨不关风与月

B.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去

C.夜月一帘幽梦，春风十里柔情

D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹

A.日出江花红似火,春来江水绿如蓝

B.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹

C.长安陌上无穷树，唯有垂柳道离别

D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开