更多“杜威的学校即社会理论属于实用主义教育流派。（)”相关的问题
第1题
下列属于杜威教育著作突出特点的是()。
A.有效即真理
B.实用主义哲学与教育理论交融为一体
C.实用主义教育体系
D.社会即学校
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第2题
杜威实用主义教育思想包括（）。
A.学校即社会
B.做中学
C.教育即生活
D.社会即学校
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第3题
下列不属于杜威的实用主义教育思想的是（）
A.从做中学
B.生活即教育
C.学校即社会
D.教育即生长
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第4题
陶行知的“生活教育”理论深受杜威的实用主义教育思想的影响，两者对于生活和教育、学校和社会的关系认识如出一
辙。
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第5题
（)主要起源于杜威的实用主义教育理论。
A.课程即学习经验
B.课程即学习活动
C.课程即学科知识
D.课程及即社会
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第6题
实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
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第7题
现代教学理论的三大流派是（）
A.布鲁纳的结构课程理论
B.瓦·根舍因的范例教学理论
C.赞科夫的教学与发展理论
D.杜威的实用主义教育理论
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第8题
对杜威实用主义教育思想最系统最集中阐述的作品是()
A.《学校与社会》
B.《民主主义与教育》
C.《儿童的世纪》
D.《儿童与课程》
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第9题
杜威是实用主义教育流派的代表人物。判断对错
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第10题
下列哪位教育家是实用主义教育流派的代表人物（)A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威
下列哪位教育家是实用主义教育流派的代表人物()
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．裴斯泰洛齐
D．杜威
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