题目内容
（请给出正确答案）
社会工作者小张在会谈中发现案主小王(15岁的初中生)在描述与班上老师和同学关系时出现前后自相矛盾的地方。小张问小王：“你前一次提到班主任对你从来不闻不问，不关心你的学习生活，甚至正眼都不瞧你。但是这一次你告诉我班主任几次打电话去你家，还去你家进行家访，找你聊天。这是怎么一回事呢？你是怎么看？”这是使用个案会谈的（）技巧。
A.提供信息
B.自我披露
C.忠告
D.对质
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B.“你是否觉得自己也有过错？”
C.“你对自己的婚姻不满意，是吗？”
D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗？”
A.督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下，决定和解决案主的某一问题
B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系
C.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况
D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范
E.对志愿者不能过于放任，也不能过分苛求
A.“你是因为过去失败的经历比较多就灰心了吗？别这样，要知道世上无难事，只怕有心人。”
B.“你是因为过去失败的经历比较多就胆怯了吗？别这样，我相信你会应付得很好。”
C.“由于你过去失败过几次，你担心这次的面试也会失败，好像对自己的能力一点儿信心也没有了。”
D.“由于你过去失败过几次，你找有面试成功经验的人聊聊，可能会知道一些窍门。这样会增加你的自信。”
A.单后测控制组设计
B.索罗门四组设计
C.前后侧控制组设计
D.简单时间序列设计
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