知识测验中的主观题,其主要缺点有() 。
A.测试内容范围有局限性,分数占的比重大
B.不利于检测应聘者深层次的认知思维能力
C.考生一道题目的得失对考试结果的影响偏大
D.容易受到批阅人和评判标准等主客观因素的影响
E.阅卷主要靠人工来完成,不能用现代化的评分手段
A.测试内容范围有局限性,分数占的比重大
B.不利于检测应聘者深层次的认知思维能力
C.考生一道题目的得失对考试结果的影响偏大
D.容易受到批阅人和评判标准等主客观因素的影响
E.阅卷主要靠人工来完成,不能用现代化的评分手段
A.编写试卷的难度大
B.不能够检测应聘者对基本概念的掌握程度
C.容易存在一定的漏洞,使应聘者猜测答案
D.单项选择题的干扰项不能对答案具有导向性、可辨别性
E.考试费用大,组织一次考试需耗费大量的人财物和时间
A.和视频紧密相关的练习活动。
B.客观题型的测验活动。
C.在线编程及编译类的题目。
D.主观题作业。
E.投票式的测试。
F.游戏化的作业。G、撰写并分享博客文章。
A.一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进
B.李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度
C.在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法
D.李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
A.一般情况下,李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进
B. 李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度
C. 在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候,李老师会采用问卷调查的方法
D. 李老师常常会找一些学生进行面谈,希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
A.Moodle中创建”测验“时,所有题目的分值之和应该为100分。
B.Moodle中的”测验“可以设置单次测验的时间限制,但不能限制次数。
C.Moodle中的测试题支持客观题和主题题,但是在一个测验中只能包含其中一种类型,即要么全是客观题,要么全是主观题。
D.如果要多次使用测验的试题,可以选择将其导出,然后在需要的时候再导入。
A.专业笔试法包括论文形式的笔试和测验形式的笔试
B.论文形式的笔试优点是应试者心理压力小,费时少,效率高
C.测验形式的笔试缺点是不能全面考察应试者的工作态度、品德修养以及组织管理能力等
D.专业知识和一般知识测试更适合采用笔试形式
E.专业笔试较适合作为初步筛选的工具
A.绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外,再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较,从而判定其优劣
B. 为绝对评价而进行的测验成绩,直接反应达到教学目标的程度
C. 绝对评价的不足是不能直接鉴别各项教学目标的完成情况,每个被评价者不清楚自己与教学目标要求之间的差距
D. 缺点是不易分辨出学生之间在学习方面的真实差异
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