维果茨基强调发展先于学习，认为教育只是提炼儿童的已经萌芽的认知能力。

维果茨基认为儿童通过内化的过程而发展。()

维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育 过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是 。

维果茨基强调()在儿童发展中的主导作用

A．教育与教学

B．内化

C．结构认知

D．情感教学

维果茨基强调（）在认知发展中的作用。

A.同化

B.学习

C.社会文化

D.成熟

强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于()

A.斯皮罗的认知灵活性理论

B.维果茨基的认知发展理论

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.维特罗克的生成学习理论

A.皮亚杰

B. 布鲁纳

C. 维果茨基

D. 班杜拉

A.皮亚杰的认知发展理论

B.认知发展的信息加工理论

C.维果茨基的认知发展理论

D.社会文化理论