自省或采访生活中的遗憾或者令人不安的事

采访你的亲朋好友，请他们谈谈生活中的遗憾往事。

学习MOOC视频《堪萨斯》，采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。探讨如果有不同的处理方式，会有什么不同的结果。写一份不少于500字的交流报告和反思，讲述自己或者身边亲朋好友真实生活中的遗憾往事，分析探讨不同处理方式的可能结果，并根据某种更积极的结果，反思应该努力的方向。

叙述自己的一件最遗憾的往事，或者采访亲朋好友关于他们最遗憾的往事，分析原因，并思考可能的弥补方法。写一份500字左右的总结

先行学习MOOC视频《堪萨斯》，采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于300字的交流和反思报告，讲述真实生活中的遗憾往事，并进行分析反思。上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。

先行学习MOOC视频《堪萨斯》，采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，讲述真实生活中的遗憾往事，并进行分析反思。上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。

采访深度与采访中获得的细节、数据、事实有密切关系。（)

当然，在某一天，我们也可以步人阳台，在铁笼般的防盗网里，或者在汽车疾驰的沙沙声里，一如既往地观花或听蝉，月下吹箫或霜中饮酒，但那毕竟有点像勉勉强强的代用品，有点像用二胡拉贝多芬，或者是在泳池里远航，少了一点真趣，这不能不使人遗憾。这遗憾常常是历史进步后寂寞的影子。作者感到"遗憾"的是（）。

真实事件分享 ——交流、反思个人生活中遗憾的往事。 采访亲朋好友并交流彼此遗憾的往事。为了让他们理解你的交流目的，如条件允许，请他们看《堪萨斯》这课教学视频。每个同学写一份不少于500字的交流报告和反思，上传到spoc的《堪萨斯》自学周单元作业。每人完成5份互评，没有完成互评只能得百分之六十五的分

采访你的亲朋好友让他们说出他们感觉最遗憾的往事，并在课堂上分享。