随着我国高中教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上普通高中要兼顾基础教育和A
随着我国高中教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上普通高中要兼顾基础教育和
A.职业教育
B.普通教育
C.预备教育
D.就业教育
随着我国高中教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上普通高中要兼顾基础教育和
A.职业教育
B.普通教育
C.预备教育
D.就业教育
材料一普通高中化学课程标准
【内容标准】认识化石燃料综合利用的意义,了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质,认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
【活动建议】①查阅资料:利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。
②实验探究:乙烯、乙醇、乙酸的主要化学性质。
材料二某版本教科书的知识结构体系
第一章物质结构元素周期律
第二章化学反应与能量
第三章有机化合物
第一节最简单的有机化合物--甲烷
第二节来自石油和煤的两种基本化工原料
第三节生活中两种常见的有机物
第四节基本营养物
材料三某版高中实验教科书,《化学》第三章第一节"最简单的有机化合物--甲烷"部分片段
在通常情况下,甲烷比较稳定,与高锰酸钾等强氧化剂不反应,与强酸、强碱也不反应。但是在一定条件下,甲烷也会发生某些反应。
1.甲烷的氧化反应
甲烷是一种优良的气体燃料,通常情况下,1mol甲烷在空气中完全燃烧,生成二氧化碳和水,放出890kJ热量。
2.甲烷的取代反应
科学探究
向2支盛有甲烷的试管中(其中一支用黑纸包好),分别快速加入0.5gKMnO和1mL浓盐酸,然后迅速轻轻塞上胶塞,放在试管架上;没有包黑纸的试管在室内光线(日光灯)照射下,或用高压汞灯的紫外线照射;等待片刻,观察现象。
1.你从实验中能得到哪些信息?
2.从所得实验信息中你能得到哪些启示?
要求:
(1)确定本课的三维教学目标。
(2)确定本课的教学难点和重点。
(3)写出科学探究的现象,并写出化学反应式。
(4)由上述发生的反应类型是哪种,并说出其概念。
(5)给本节课设计一个导入方式。
A.加强基础教育,有步骤地实施九年义务教育
B.调整中等教育结构,大力发展职业技术教育
C.贯彻“两条腿走路”的方针,采用多种办学形式
D.规定基础教育权属于地方,学校逐步实行校长负责制
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
A.全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B.全面实施素质教育,全面提高教育质量
C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D.全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《面向21世纪教育振兴行动计划》
D.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
A.中央和地方政府教育拨款的增长要高于财政经常性收入的增长
B.按在校学生平均的教育费用逐步增长
C.贫困学生的生活补助费逐步增长
D.生均公用经费逐年有所增长
A.国家和学校有为适龄儿童提供法定年限学校教育的义务
B.适龄儿童有接受法定年限学校教育的义务
C.家庭有让适龄儿童接受法定年限学校教育的义务
D.社会公共机构有对适龄儿童开放并进行教育的义务
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