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[主观题]

简述根据心理学的研究表明，学生的学习取向可分为哪几种类型。

提问人：网友my_sxh 发布时间：2022-01-06

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第1题

心理学研究表明，外在动机是维持学生学习行为的根本。（）

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第2题

心理学的研究表明，适当开展（）活动，有效利用奖惩手段能强化学生的学习积极性。

A.合作

B.批评

C.惩罚

D.竞赛

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第3题

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.直接转化途径

C.间接发生途径

D.间接转化途径

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第4题

教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（)主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

A.直接发生途径

B.直接转化途径

C.问接发生途径

D.问接转化途张

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第5题

心理学研究表明大脑能记住的信息,85%来自视觉,10%来自听觉,5%来自嗅觉和触觉。所以运用（)相结合可以充分调动学生多种感官如看、听、说、写等参与学习。

A.导入

B.作业

C.板书

D.提问

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第6题

教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.伺接发生途径

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第7题

心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，

属于（）。

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.间接发生途径

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第8题

“在作业、测验和考试之后，让新生及时知道学习的结果，有助于激发学生进一步努力学习的动力。很

多实验研究表明，知道学习结果与不知道学习结果相比，前者在学习上的效果有显著作用;每日的及时反馈与每周的延缓反馈相比，前者对学习效率的提高更佳。”为什么，请用心理学的理论进行分析。

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第9题

心理学研究表明,学习动机强度的最佳水平不是固定不变的,而是根据任务性质的不同而不同。学习任务难度中等时,最佳水平的学习动机强度应为()。

A.较高

B.较低

C.中等

D.极高

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第10题

学校心理学主要研究学生的()等，同时也根据学校教育工作的内容和要求，对教师、家长进行适当的心理援助和咨询。

A.人格

B.身心发展

C.认知

D.学习

E.适应

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