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[主观题]
认为教育不能提高人的能力，只是一个筛子，是用来区别不同人的能力的手段。A．劳动力市场理论B．
认为教育不能提高人的能力，只是一个筛子，是用来区别不同人的能力的手段。
A．劳动力市场理论
B．筛选假设理论
C．人力资本理论
D．教育万能论
提问人：网友huifang
发布时间：2022-01-06
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第4题
认为教育并不提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理论是（)。A．人力资本理论B．筛
认为教育并不提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理论是()。
A．人力资本理论
B．筛选理论
C．劳动市场划分理论
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第6题
创新教育是以（）为基本价值取向的教育。A.培养人的创新精神和实践能力B.提高人的综合素
创新教育是以（）为基本价值取向的教育。
A.培养人的创新精神和实践能力
B.提高人的综合素质
C.培养人的完善人格和健康体魄
D.促进人的全面发展
第8题
认为“教育的根本功能不是提高人的生产能力，而是造成人的不同品质，与现存的社会经济结构和等级秩
序相适应”的教育经济学理论是()
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A．人力资本理论
B．筛选假设理论
C．劳动力市场理论
D．社会化理论
第9题
美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素，20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出
了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
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C. 马斯洛
D. 桑代克
第10题
美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了
“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
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A. 杜威
B. 罗杰斯
C. 马斯洛
D. 桑代克
