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[主观题]
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（）。A.体育运动认知规律B.人体生理机能变化规律C.
在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（）。
A.体育运动认知规律
B.人体生理机能变化规律
C.运动技能形成规律
D.体验运动乐趣规律
提问人：网友yu61z12
发布时间：2022-01-06
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第2题
无论你是采用简案还是详案，课时体育教学计划的一般都包括以 下主要要素： 教学基本信息；学习目标；教学内容；课的部分（或阶段）及时 间安排；教与学的方法与步骤；教学组织、教学要求；运动负荷（练 习次数、练习时间、练习强度）的安排；体育场地、器材的安排；运 动负荷、练习密度预计；课后小结。
第4题
与成人相比，安排儿童少年运动负荷时应注意( )。
A.儿童少年运动后磷酸原的恢复和乳酸的消除速度比成人快
B.可以通过适当地缩短间歇时间、增加运动密度来提高运动负荷
C.在训练中应安排一些耐力练习，以提高心脏功能
D.耐力训练的强度不能太大，可以延长距离或运动时间
第6题
为了科学地安排初三阶段的体育教学与训练，应注意 。
A.抓好课堂教学主阵地，进行分层教学
B.制定科学的训练计划
C.在训练的过程中合理安排强度和量，科学制定训练内容和措施
D.注意学生的营养和恢复，防止运动损伤
第7题
关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。
A.学生以学习和掌握直接经验为主
B. 学生的体育学习是在教师的指导下进行的
C. 体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的
D. 学生要承受一定的运动负荷
第8题
体育课中的“练”就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。（)
第9题
学校体育中促进学生身体发展的基本要求
A.（一）根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动
B.（二）根据学生身体机能发育特点，合理安排运动负荷
C.（三）根据学生体能发展的敏感期，合理安排身体练习。
D.促进学生心理发展
