在青少年小组最近两节活动中,社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密,凝聚力大大提高,组员对解决
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.工作结束阶段
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.工作结束阶段
A.职业所需特质
B.职业所需能力
C.职业分类和内容
D.各种职业报酬率
A.职业所需特质
B.职业所需能力
C.职业分类和内容
D.各种职业报酬率
A.小结组员观点
B.帮助组员相互理解
C.磋商相关信息
D.联结组员间的沟通
A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
A。社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
A.A。社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
A.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
B.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
C.社区层面社会工作方法的运用
D.群体层面社会工作方法的运用
A.着重观察组员在小组中的表现
B.听取现场观察人员的反馈意见
C.用目标达成量表评估小组目标
D.对组员进行小组的满意度调查
E.查看小组记录.调整活动计划
A.社会工作研究在青少年社会工作中的运用
B.社会工作行政在青少年社会工作中的运用
C.群体层面社会工作方法的运用
D.社区层面社会工作方法的运用
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