关于道德品质的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究更侧重于()。
A.道德动机方面
B.道德意志方面
C.道德行为方面
D.道德情感方面
A.道德动机方面
B.道德意志方面
C.道德行为方面
D.道德情感方面
关于保卫人员道德品质的形成,下列错误的说法是()
(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的
(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的
(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的
(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
关于道德的形成、发展和影响因素,社会学习论的研究侧重于()。
A.道德动机
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
A.社会生产力是国际分工形成和发展的决定性因素
B.社会条件是国际分工产生和发展的基础
C.人口、劳动规模和市场制约着国际分工的发展
D.资本国际化是国际分工深入发展的重要条件
E.国际生产力决定了国际分工的性质
下列关于幼儿全面发展的说法错误的是()。
A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育能协调体育、智育、德育的发展,是体育、智育、德育的催化剂
C.日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响,为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D.体育的作用最小
A.民族差异将随着社会的发展不断缩小
B.缩小民族差异有利于民族关系的加强和各民族的发展进步
C.民族差异是基于民族特点、因受外在因素的影响而形成的民族间的差别
D.民族特点是指民族实体的自身特征
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