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在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。A.低的绩效和高
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.低的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.高的绩效和高的工作满意度
D.低的绩效和低的工作满意度
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.低的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.高的绩效和高的工作满意度
D.低的绩效和低的工作满意度
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
在俄亥俄模式中,工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有()。
A.高的绩效和高的工作满意度
B.高的绩效和低的工作满意度
C.低的绩效和低的工作满意度
D.低的绩效和高的工作满意度
俄亥俄州立大学的研究发现,()得分高的领导,更能促使员工有高的绩效和高的工作满意度。
A.注重人际关系,尊重和关心下属的建议与情感
B.关注员工的工作
C.维持一定的绩效水平
D.工作管理和关心人
将领导行为划分为“关心人”和“工作管理”两个维度的是()。
A.密歇根模式
B.领导成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模式
在俄亥俄模式中,工作管理不包括()。
A.组织工作任务
B.工作关系
C.工作目标
D.关心下属
A.密西根模式
B.领导——成员交换理论
C.俄亥俄模式
D.权变模型
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