下列哪一项关于学校个案工作收集资料的陈述是最准确的?()A.与工作对象本人会谈收集服务对象问题
下列哪一项关于学校个案工作收集资料的陈述是最准确的?()
A.与工作对象本人会谈收集服务对象问题形成的有关资料
B.与工作对象本人会谈并访视其家人、邻居、亲戚朋友或有关机构收集服务对象问题形成的有关资料
C.与工作对象的邻居会谈收集服务对象问题形成的有关资料
D.与工作对象的家人会谈收集服务对象问题形成的有关资料
E.与工作对象的家人、邻居、亲戚朋友或有关机构会谈收集服务对象问题形成的有关资料
下列哪一项关于学校个案工作收集资料的陈述是最准确的?()
A.与工作对象本人会谈收集服务对象问题形成的有关资料
B.与工作对象本人会谈并访视其家人、邻居、亲戚朋友或有关机构收集服务对象问题形成的有关资料
C.与工作对象的邻居会谈收集服务对象问题形成的有关资料
D.与工作对象的家人会谈收集服务对象问题形成的有关资料
E.与工作对象的家人、邻居、亲戚朋友或有关机构会谈收集服务对象问题形成的有关资料
下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?()
A.小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象
B.小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象
C.学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩
D.学习成绩不佳者都是个案工作的对象
E.学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的
下列哪一项关于学校社会工作个案选择的陈述是最准确的?()
A.小A因父母离异,导致学习成绩下降,班主任建议其去见社会工作者,小A不愿意,社会工作者坚持将小A列为个案辅导的对象
B.小B品学兼优,但最近其父因经济问题被“双规”了,根据以往的经验,社会工作者将小B列为个案辅导的对象
C.学校社会工作者是学校的员工,从学校管理的角度应按个案数量考核其工作业绩
D.学习成绩不佳者都是个案工作的对象
E.学校个案工作的对象主要来源于主动寻求帮助的和他人推荐的
下列哪一项陈述属于社会工作行政在社区矫正中的微观运用?()
A.规划、组织机构内部管理的程序和内容
B.设计小组活动的计划
C.个案资料的收集
D.个案介入策略的实施
E.小组工作计划的实施
下列哪一项关于贫困救助个案工作的陈述是正确的?()
A.尽可能等待贫穷者的主动上门求救
B.在救助过程中负责贫困救助个案工作的社会工作者应注重资源协调
C.对于正处于饥饿中的贫民给予金钱是最恰当的救助
D.救助站是对救助对象实施救助的唯一合法机构
E.施以金钱救助是唯一的救助手段
下列哪一项关于贫困救助个案工作的陈述是正确的?()
A.尽可能等待贫穷者的主动上门求救
B.救助站是对救助对象实施救助的唯一合法机构
C.对于正处于饥饿中的贫民给予金钱是最恰当的救助
D.社会工作者要尽可能主动,接触贫穷者
E.施以金钱救助是唯一的救助手段
下列哪一项关于贫困救助个案工作的陈述是正确的?()
A.尽可能等待贫穷者的主动上门求救
B.施以金钱救助是唯一的救助手段
C.对于正处于饥饿中的贫民给予金钱是最恰当的救助
D.救助站是对救助对象实施救助的唯一合法机构
E.要正视救助对象实质需要的及时满足
下列关于学校小组工作的陈述哪一项最恰当?()
A.具有开放性
B.严格执行计划不得更改
C.具有可持续性
D.同一计划可以在不同年级普遍推广
E.同一计划可以在不同学校普遍推广
下列关于学校小组工作的陈述哪一项最恰当?()
A.具有封闭性
B.严格执行计划不得更改
C.灵活变动计划
D.同一计划可以在不同年级普遍推广
E.同一计划可以在不同学校普遍推广
A.通常情况下,学习成绩不佳都是个案辅导的对象
B.学校个案工作对象选择的最主要途径是班主任和任课老师的推介
C.刘红因父母离异导致学习成绩下降,班主任建议其见社会工作者,刘红不愿意,社会工作者坚持将她列为个案辅导的对象
D.孙凤品学兼优,但是最近她父亲由于经济问题被“双规”,根据以往的经验,社会工作者将孙凤列为辅导对象
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