进行意义学习应具备哪些主客观条件？

A.学习材料本身具有逻辑意义

B.学习者必须具有同化新知识的认知结构

C.意义学习应该排斥接受学习

D.学生有进行意义学习的倾向和行为

A.样本的性质如何及使用问卷的方式

B.问卷设计所具备的主客观条件，如所拥有的资源等

C.为什么调查以及调查什么

D.如何处理和分析问卷调查所得资料

A.现实性

B.应用性

C.操作性

D.实践性

A.观察者的主客观条件

B.观察目的

C.观察设备

D.观察活动的特点