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[单选题]

下列不属于人类对环境的直接影响的一项是______。

A.动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的

B.自20世纪40年代中期以来,逾200种基本化学药品被研制出来,用于杀死老鼠等啮齿动物以及害虫、杂草

C.喷雾液、粉末、烟雾剂等化学药品的普遍使用,能够不加选择地杀死任何昆虫,不管它是“好”是“坏”

D.那些药品中的剧毒物质覆盖在叶片表面上,或者长期滞留在土壤中,能使鸟儿不再歌唱,鱼儿不再邀游

提问人:网友koffans 发布时间:2022-01-06
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第1题
自然环境是环绕在人们周围的各种自然因素的总和,如大气、水,植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等。
这些是人类赖以生存的物质基础。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。人类是自然的产物,而人类的活动又影响着自然环境。下列选项对自然环境描述不正确的一项是()。

A.自然环境包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境

B.自然环境不等于自然界,只是自然界的一个特殊部分

C.自然环境是指那些直接影响人类社会的自然条件

D.生态环境并不等同于自然环境,只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态环境

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第2题
下列各句表意明确的一项是()。A.通过学习相关资料和听专家报告,家长们都认识到不恰当地管教

下列各句表意明确的一项是()。

A.通过学习相关资料和听专家报告,家长们都认识到不恰当地管教孩子对孩子的健康成长是不利的

B.以通俗的语言来解读《论语》,是否影响其学术含量,于教授近日在学校接受采访时予以坚决否定

C.新污染物急剧增加所带来的环境问题虽然只是初露端倪,但由于其直接影响人类居住环境,必须引起高度重视

D.经过反复的讨论和认真的审议,学术委员会最后采纳了两个青年科学家的建议

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第3题
环境影响是人类的经济和社会活动对环境的作用导致的环境变化以及由此引起的对人类社会和经济的效应。关于环境影响的说法正确的是()。

A.按照影响的来源分为直接影响和间接影响

B.按照影响效果分为可恢复影响和不可恢复影响

C.累积影响指一项活动的过去和现在的影响具有累积性质

D.按影响性质分为有利影响和不利影响

E.某一开发区的开发建设造成区域环境功能改变是直接影响;而导致产业结构变化是间接影响

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第4题
下列不属于科技对人类的冲击的一项是:

A.使人类对环境与自我的认知,产生重大的改变。

B.使文艺的内涵以及读者的“欣赏方式”产生大幅的改变。

C.人不再耽溺于个人内心世界的探索与扩大。

D.使人们与自然的关系益加疏远。

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第5题
环境影响评价又称“环境影响分析”,是一项人类活动未开始之前对它将来在各个不同时期所可能产生的
环境影响(环境质量变化)进行的预测与评估。下列不属于其评价目的的一项是()。

A.为全国规划提供科学依据

B.为合理布局提供科学依据

C.为各种污染提供科学依据

D.为其他公害提供科学依据

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第6题
环境影响评价又称环境影响分析,是一项人类活动未开始之前对它将来在各个不同时期所可能产生的环
境影响(环境质量变化)进行的预测与评估。下列不属于评价目的的是 ()。

A.为全国规划提供科学依据

B.为合理布局提供科学依据

C.为各种污染提供科学依据

D.为其他公害提供科学依据

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第7题
人类社会在发展过程中,如何合理利用自然条件,一直是人们关注的话题。下列关于人口与环境污染关系的说法,正确的是()。

A.人口素质高低,直接影响着人类活动的环境后果

B.人口压力对环境污染的影响在不同社会技术背景下是一样的

C.人口数量增长是导致环境污染最重要的原因

D.人口数量增长对环境恶化没有直接影响

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第8题
人类社会在发展过程中,如何合理利用自然条件,一直是人们关注的话题。下列关于人口与环境污染关系
的说法,正确的是()。

A.人口素质高低,直接影响着人类活动导致的环境后果

B.人口压力对环境污染的影响在不同的社会技术背景下是一样的

C.人口数量增长是导致环境污染最重要的原因

D.人口数量增长对环境恶化没有直接影响

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第9题
人类社会在发展过程中,如何合理利用自然资源,一直是人们关注的话题。下列关于人口与环境污染关系
的说法,正确的是()。

A.人口素质高低直接影响着人类活动导致的环境后果

B.人口压力对环境污染的影响在不同的社会技术背景下是一样的

C.人口数量增长是导致环境污染最重要的原因

D.人口数量增长对环境恶化没有直接影响

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第10题
下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是()。 A.强调人与自然和谐统一整体价值观,承认

下列说法不属于可持续发展环境伦理观内容的一项是()。

A.强调人与自然和谐统一整体价值观,承认自然既有工具价值,也有内在价值

B.认为自然的工具价值和内在价值都应该归于自然自身

C.生物和自然应当享有道德地位并获得道德关怀,成为道德顾客,人类应珍惜、爱护生物和自然

D.承认人类所特有的“能动作用”,人类是道德主体,是自然和生物的道德代理人,是环境管理者

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