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以下不属于永恒主义教育的观点的是()A.教育的性质永恒不变B.教育的目的是要引出我们人类天性中共
以下不属于永恒主义教育的观点的是()
A.教育的性质永恒不变
B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自我实现、人的进步和完善
C.学校课程应当以实用学科为中心
D.提倡通过教学进行学习
以下不属于永恒主义教育的观点的是()
A.教育的性质永恒不变
B.教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自我实现、人的进步和完善
C.学校课程应当以实用学科为中心
D.提倡通过教学进行学习
以下说法中,不属于永恒主义教育观点的是()。
A.教育的目的是引出人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自我 实现、人的进步和完善
B.古典学科应在学校课程中占有中心地位
C.重视教学方法的效果标准
D.重建严格的学术标准,加强对学生的严格训练
以下不属于结构主义教育思想的主要观点的是()
A.教学要促进认识能力的发展
B.开展天才教育
C.发现法是主要的教学方法
D.注重儿童的早期教育
A.不存在什么永恒的价值,价值具有社会性
B.强调以学生为中心,重视学生的活动
C.教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D.最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E.学生的兴趣和需要是课程开发与设计的依据
A.不存在什么永恒的价值,价值具有社会性
B.强调以学生为中心,重视学生的活动
C.教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D.最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E.学生无法学好课程,表明学生并不适合于学习那些学术性课程,因此应该被清除或淘汰掉
A.生活是永恒的,所以教育即生活
B.一个存在的个体没有固定的一成不变的本质,他永远处在成为的过程当中
C.应该从时空,内容,形式,制度等方面打破学校教育限制
D.教育应该使人掌握永恒不变的真理,而不应去适应眼前需要
下列不属于改造主义教育观点的是 ()
A.教育要重视培养“社会一致”的精神
B.与美国进步教育思想尖锐对立
C.强调行为科学对整个教育工作的指导意义
D.教学上应该以社会问题为中心
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