1.幼儿园课程目标的定义：对幼儿教育的总体的质量规格要求，是幼儿教育期望得到的结果和所要达到的标准，是教育的出发点和最终归宿。（）

A、幼儿园语言教育的总目标

B、幼儿身心发展目标

C、幼儿园语言教育年龄阶段目标

D、幼儿园语言教育活动目标

A、课程整合

B、资源整合

C、幼儿发展

D、内容整合

A、A.认知类

B、B.情感类

C、C.动作技能类

D、D.最近发展区间类

A、A.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

B、B.适应幼儿园的生活，情绪稳定

C、C. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

D、D.有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情

A、A. 喜欢与人谈话、交流

B、B.注意倾听并能理解对方的话

C、C.能够清楚地按要求进行述说

D、D.喜欢听故事、看图书