题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错
的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。 从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
提问人：网友opopo20005
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室…”相关的问题
第1题
某小学五年级班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来
惩罚犯错的学生。学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。 从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
点击查看答案
第2题
某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许学生进教室，甚至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。
请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法
请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法
某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许学生进教室，甚至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。
点击查看答案
请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法
第4题
韩斌是汉光高中的高一学生，母亲在他3岁的时候去世。韩斌的父亲是某小学的班主任老师，每天早出晚归
。由于父亲忙于工作，家中无人照顾，韩斌读初中时一直住校。到了高中阶段，父亲要求韩斌经常回家分担家务，韩斌在学校和家庭之间来回奔波，导致他无暇顾及学业，学习成绩下滑较为严重。为了提高成绩，他努力学习，但依然表现平平，为此他心理压力很大。再加上家庭经济收入情况欠佳，与同学交往的时候，韩斌愈到非常自卑。 【问题】 假如你是一名学校社会工作者，被安排接手该案例。请按照社会工作实务通用过程模式分析案例中的问题，并提供问题分析的理论依据。
点击查看答案
第5题
张民和李穗是某校小学三年级的学生。张民是学生口中的“捣乱鬼”，不但自己不学习，而且还经常扰乱纪
律，干扰他人。学生们都很讨厌和他在一起。班主任针对这种情况，采取了三个措施：其一，循循善诱，以朋友的方式和张民讲做人和做事的道理，积极倾听张民的各种想法；其二，和张民的父母经常性沟通，包括家庭访问和书面沟通等形式；其三，看到了张民在音乐方面的潜力，并不断激励其学习声乐。李穗是一个典型的抑郁质类型的女孩，喜欢独来独往，不善于与人交流。成绩处于中等水平，缺乏自信心，具有很强的自卑感，经常性的否定自己，尤其是面对失败的时候，总是一蹶不振。每次提到考试，都会忧心忡忡、紧张不安。针对李穗的情况，班主任也采取了三个措施：其一，在日常教学中，经常性给予李穗口头表扬；其二，对李穗树立积极的期待，经常用期待性眼神和话语给她鼓励和信任；其三，采用肌肉放松等方式帮助她克服考试焦虑。
点击查看答案
（1）关于上述案例中班主任对待张民同学的做法，下列说法错误的是（）
A.贯彻了启发性和因材施教的德育原则
B.教师扮演了服务者和朋友的角色
C.在师生关系上，体现了民主平等
D.学校对家庭教育的指导包括家庭访问、书面联系等方式
E.班主任的做法虽然符合关爱学生、教书育人的职业道德规范，但是措施治标不治本，无法从个根本上解决问题
（2）关于上述案例中班主任对待李穗同学的做法，下列说法正确的有（）
A.班主任口头表扬的方式属于总结性教学评价
B.班主任口头表扬的方式属于形成性教学评价
C.针对考试焦虑问题，可采用代币奖励法和森田疗法
D.班主任的期待性眼神和话语属于罗森塔尔效应的实践应用
E.无论成败，应该积极引导李穗同学归为努力因素，长时间的否定和自卑容易产生习得性无助
第6题
中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费，班主任张某的做法()。
A.合法，教师有惩戒学生的权利
B.合法，教师有管理班级的权利
C.不合法，教师没有罚款的权利
D.不合法，学校才有罚款的权利(2017年3月教师资格证考试中学综合素质真题)
第7题
某小学班主任张某脾气暴躁，平时经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生
，学生家长对此意见很大，但小张却不以为然。试从教师职业道德的角度评价张某的做法，并作分析。
点击查看答案
第8题
小军成绩一直很好，与同学关系也很好，但是班主任李老师却发现小军最近常闷闷不乐，脾气很暴躁，还经
常跟同学吵架，找他谈话没有任何效果，因此李老师找到学校社会工作者刘霞，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，刘霞第一次与小军见面时应采取的恰当表达是（）。
点击查看答案
A. “李老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B. “李老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C. “李老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧”
D. “李老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你”
第9题
阅读下列材料，并回答问题。初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老
阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。
第10题
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措
施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
点击查看答案
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。
