题目内容 (请给出正确答案)
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()
[单选题]

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()

A.斯滕伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.加德纳

提问人:网友90000002 发布时间:2023-04-22
参考答案
B、科尔伯格
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
网友答案
查看全部
加载更多
提交我的答案
登录提交答案,可赢取奖励机会。
更多“采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()”相关的问题
第1题
道德两难
皮亚杰采用道德两难故事研究儿童道德判断的发展。()

点击查看答案
第2题
皮亚杰采用道德两难故事研究儿童道德判断的发展。()

皮亚杰采用道德两难故事研究儿童道德判断的发展。()

点击查看答案
第3题
有关于儿童道德意识发展情况的研究采用的是()

A.罗夏墨迹测验

B.MMPI

C.主题统觉测验

D.道德两难故事法

点击查看答案
第4题
柯尔伯格研究儿童道德发展的主要方法是采用“道德两难故事”的方法。()
点击查看答案
第5题
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.弗洛依

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.弗洛依德

点击查看答案
第6题
采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。A.斯腾伯格B.科尔伯格C.埃里克森D.皮亚

采用道德两难故事研究儿童道德认知发展的心理学家是()。

A.斯腾伯格

B.科尔伯格

C.埃里克森

D.皮亚杰

点击查看答案
第7题
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()A.对偶故事法B.自然实验法C.观

科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是()

A.对偶故事法

B.自然实验法

C.观察法

D.道德两难故事法

点击查看答案
第8题
选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”,编制“道德两难故事”,作为引发儿童道德判断的工具,研究儿童道德判断发展的心理学家是()

A.皮亚杰

B.华生

C.艾利克森

D.柯尔伯格

点击查看答案
第9题
科尔伯格通过道德两难故事法,研究得出儿童道德发展的三水平六阶段理论。对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的冥想放松方法主要属于()

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

点击查看答案
第10题
班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法
点击查看答案
第11题
班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。()
点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信