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为什么说在教育过程中对学生严格要求与尊重信任是辩证的统一?

提问人:网友lzzyok 发布时间:2022-01-06
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第1题
苏联教育家马卡连柯说:“当我们对一个人提出很多要求的时候,在这种要求里也就包含着我们对这个人
的尊重。”这句话体现的德育原则是()

A.集体教育与个别教育相结合原则

B.发挥积极因素和克服消极因素相结合原则

C.照顾年龄特点与照顾个别特点相结合原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第2题
为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生?

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第3题
在德育过程中,体现马克思主义"一分为二"辩证法认识学生的德育原则是().

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第4题
在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()原则

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第5题
有一天,小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿,而是在班上责备全体同学:“咱们班今天有人迟到了,希望以后不要再发生这样的事情。”事后,全班的人都来教育小明,对他说:“你迟到了,就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是()

A.疏导性原则

B.集体教育和个别教育相结合原则

C.知行统一原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

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第6题
在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是()

A.发扬积极因素与客服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第7题
在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()

A.发扬积极目素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第8题
在德育过程中,体现了运用马克思主义一分为二辩证法来认识学生的德育原则是()

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

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第9题
在德育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题,那就违背了()原则。

A.教育的统一性与灵活性相结合

B.方向性与现实性相结合

C.尊重理解与严格要求相结合

D.教育与自我教育相结合

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第10题
在德育过程中,体现马克思主义“—分为二”辩证认识学生的德育原则是()

A.理论和实践相结合

B.集体教育与个别教育相结合

C.发扬积极因素与克服消极因素相结合

D.严格要求与尊重学生相结会

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