结合学科谈谈，在实际教学中如何培养学生的创造性。

A. 语文教学应在师生平等对话的过程中进行

B. 语文教学应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式

C. 教师应该精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量

D. 教师应该充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

A. 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者

B. 语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯

C. 教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养

D. 培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度

A．童年期

B．少年期

C．学龄初期

D．学龄晚期

A．放纵型

B．专制型

C．民主型

D．溺爱型

A．多维思维

B思维的可逆性

C．去自我中心

D．具体逻辑推理

A．元认知策略

B．组织策略

C．信息策略

D．资源管理策略

习结果分类中的 【 】

A．智慧技能

B．认知策略

C．言语信息

D．动作技能

A．信号学习

B．刺激一反应学习

C．连锁学习

D．言语联结学习

A．知识

B．领会

C．应用

D．分析

明也就不再说了。这是因为小明的父母在不自觉中错误地运用了 【 】

A．正强化规律

B．负强化规律

C．惩罚规律

D．消退规律