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[主观题]

课程的表现形式是()A. 课程计划——课程标准——教材B. 课程总目标——领域目标——学科目标C. 课程

课程的表现形式是()

A. 课程计划——课程标准——教材

B. 课程总目标——领域目标——学科目标

C. 课程目标——课程评价——课程实施

D. 知识——经验——活动

提问人:网友huahuafdy 发布时间:2022-01-06
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第1题
对于以直接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是【 】A.学科课程B.活动课程C.广域课程D.核心课

对于以直接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是【 】

A.学科课程

B.活动课程

C.广域课程

D.核心课程

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第2题
对于以间接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是【 】A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.隐性课

对于以间接经验为主的课程而言,其典型的表现形式是【 】

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.隐性课程

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第3题
课程设计的表现形式是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程模式

D.教材

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第4题
我国中小学课程的基本表现形式是

A.课程安排

B.课程计划

C.课程标准

D.课程资源

E.课程执行

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第5题
_______不属于课程的具体表现形式。()A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准

_______不属于课程的具体表现形式。()

A.课程计划

B.课程结构

C.教材

D.课程标准

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第6题
把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。A. 课程内容的组织方式B. 课程内容所固有的属

把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。

A. 课程内容的组织方式

B. 课程内容所固有的属性

C. 课程计划对课程实施的要求

D. 课程的表现形式

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第7题
不同层次的课程文件有()。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.教育规划

E.课改方案

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第8题
构成课程的三种基本成分是()A.课程目标、课程内容和学习活动方式B.课程目标、课程计划和课本C.课

构成课程的三种基本成分是()

A.课程目标、课程内容和学习活动方式

B.课程目标、课程计划和课本

C.课程目标、课程内容和课程标准

D.课程内容和学习活动方式

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第9题
认为课程评价是将课程计划和预定课程目标相对照的过程。A.目标取向的课程评价B.过程取向的课

认为课程评价是将课程计划和预定课程目标相对照的过程。

A.目标取向的课程评价

B.过程取向的课程评价

C.主体取向的课程评价

D.效果取向的课程评价

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第10题
有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。A.课

有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。

A.课程分类

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计

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