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[单选题]

于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.布鲁纳

提问人：网友tzm529 发布时间：2022-01-06

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第1题

于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家

是（）。

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.加涅

D.布鲁纳

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第2题

在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，____精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。

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第3题

()在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.乌申斯基

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第4题

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研

究成果，认为主要表现在（）。

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主

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第5题

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果，其主要表现在()。

A.主动性研究

B.反思性研究

C.合作性研究

D.社会文化研究

E.整合性研究

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第6题

布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果，认为主要表现在（）

A．实验研究

B．主动性研究

C．反思性研究

D．合作性研究

E．社会文化研究

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第7题

社会政策研究的正式渊源始自于1837年()学者组织的"社会政策研究会"。

A.美国

B.德国

C.英国

D.中国

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第8题

提出发展适宜性的教育理念的组织是（)

A.中国学前教育研究会

B.美国幼儿教育协会

C.香港幼儿教育协会

D.日本幼儿教育协会

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第9题

社会政策研究的正式渊源始自于1837年()学者组织的"社会政策研究会"。

A.美国

B. 英国

C. 德国

D. 中国

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第10题

发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()

A.中国学前教育研究会

B.日本幼儿教育协会

C.美国幼儿教育协会

D.英国幼儿教育协会

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