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[主观题]
《论语》上提出的“ 举一反三” 的教学要求体现了教学的 【 】A．巩固性原则 B．循序渐进原则C．启发
《论语》上提出的“ 举一反三” 的教学要求体现了教学的 【 】
A．巩固性原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．因材施教原则
提问人：网友sun1735
发布时间：2022-01-06
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A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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第2题
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| 阅读下面两段文字，完成后面题目。（5分） 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” （《论语》 故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。 （《礼记·学记》） 小题1:简要概括孔子和《礼记》的“教学观”的共同点？（1分） 小题2:孔子与《礼记》表述的“教学观”有所不同，请作简要评析。（4分） |
第5题
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。
A．遗传决定论的观点
B．环境决定论的观点
C．家庭决定论的观点
D．儿童决定论的观点
