教师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这

A.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习

B.联系家长．让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.让他到教室外面吹奏．以示惩戒

位男同学正在玩手机游戏。李老师走过去想要没收他的手机，学生看到李老师过来迅速把手机放进书包里面。李老师非常生气，大声训斥学生不尊敬老师，不听老师话，并要求他立即交出手机，否则将他赶出教室，这位男同学不承认自己在玩手机，并且小声地说，老师在晚自习的时候不也在玩手机吗？李老师听后顿时感觉自己平时建立起来的教师威信受到了挑战，没有面子。当时就搜出了这位男生的手机，并且扔到了垃圾桶里面，同时为了杀一儆百，树立教师的威信，李老师把这位男同学赶出了教室，让他到教室外面站了一个小时，李老师对全班同学说，我没收他的手机、罚站是为了他好，否则我才不管他呢。以后开班会和上课过程中还有谁玩手机，我就没收手机，或者干脆把它砸了，同时让他到教室外罚站。其他同学听后，都默不作声，但内心对李老师的做法都有不同的意见。

问题：李老师的做法侵犯了学生的哪些合法权利？应该承担什么法律责任？

A.让他到教室外面吹奏，以示惩戒

B.联系家长，让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习

爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是（）。

A.从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习

B.联系家长，让家长严加管束

C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.让他到教室外面吹奏，以示惩戒

阅读下列材料，回答问题。

星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对……下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色地完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。

问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。

下列不属于体罚学生的情形是()。

A．让大班幼儿一个生字抄写100遍

B．王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天

C．李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑10圈

D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次

A.不正确,侵犯了学生的财产权

B.不正确,侵犯了学生的休息权

C.正确,教师有管理学生的权利

D.正确,教师有教育教学的权利