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[主观题]
教学目标的识记是获得知识的______阶段，表现为对知识的识别和了解，是对知识外在特征的反映。A．初
教学目标的识记是获得知识的______阶段，表现为对知识的识别和了解，是对知识外在特征的反映。
A．初级
B．中级
C．高级
D．顶级
提问人：网友chenzy528
发布时间：2022-01-06
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A.知识与能力目标
B.过程与方法目标
C.情感态度与价值观目标
D.理解与识记目标
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第2题
2.在确定历史教学目标的过程中，凡在内容标准的陈述中使用“列举”“知道”“说出”等行为动词，从“知识与能力目标”来说，一般指
A、A.发现层次要求
B、B.识记层次要求
C、C.理解层次要求
D、D.运用层次要求
第4题
下列是某教师在教学“唯物辩证法的发展观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度、价值观目标的是（）。
A.识记新事物和旧事物的基本含义
B.培养用发展的眼光看问题、分析问题的能力
C.增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度
D.理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
第5题
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习体会，下列对初中阶段识字与写字教学目标的识记，错误的一项是（）。
A.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法
B.学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度
C.临摹名家书法，体会书法的审美价值
D.累计认识常用汉字3000个左右
第6题
以下内容适合作为“梯形的面积”一节内容知识目标的是（）。
A.教会学生理解梯形的慨念以及基本要素，能够让学生进行有效的识别和判断。
B. 识记梯形的面积公式，能够正确运用该公式进行有效计算。
C. 教师能够有效的向学生表达梯形面积公式中上下底和高的含义。
D. 引导学生初步感受图形运算中转化的思想。
第8题
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是（）。A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调
下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是（）。
A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
