题目内容（请给出正确答案）

小文是个热情的孩子。以前同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼。可他跟同学们说，我家养了几条非常好看的金鱼。哪知道同学们听了之后，都说要到他家里去看看。小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病。但后来的同学们再也不相信他的话，也不愿意和她一起玩儿了。小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗（）

[单选题]

小文是个热情的孩子。以前同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼。可他跟同学们说，我家养了几条非常好看的金鱼。哪知道同学们听了之后，都说要到他家里去看看。小文很后悔，因为自己爱面子，没有说实话，结果出了丑。他决心改掉这个毛病。但后来的同学们再也不相信他的话，也不愿意和她一起玩儿了。小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗（）

A.坦诚的说出自己撒谎背后的原因是因为虚荣，并且希望得到同学们的谅解

B.把事情给老师讲讲，在老师的帮助下，就这个问题给同学们道歉

C.跟父母说，自己要转学，再也不要和这些同学玩儿了

提问人：网友90000002 发布时间：2024-08-29

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第1题

社会焦点效应，是指人们高估周围人对自己外表和行为关注度的一种表现，焦点效应意味着人们往往会把

自己看作一切的中心，并且直觉地高估别人对我们的注意程度。根据上述定义，下列属于社会焦点效应的是：

A.小王今天穿了一件新T恤去上学，他以为同学们都会关注他，所以走起路来很别扭。

B.小李是篮球队主力，又帅，走到哪里都是女孩子们热捧的对象，大家都叫他“男神”。

C.小赵从小就是个孤儿，所以性格内向、沉默寡言，从来不敢主动和女孩子搭讪。

D.小敏以前不修边幅，最近却喜欢上化妆了，出门总是打扮得漂漂亮亮的，大家都猜测她是不是恋爱了。

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第2题

下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.每年四月,我校都开展《读书节》活动,同学们读书的热情可高涨了

B.你不知道,伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的

C.你是喜欢地理学科还是喜欢历史学科

D.这所学校的规模不算太大,全校只有五、六百名学生

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第3题

问答题２： 35岁的章先生，有个10岁的儿子小华。一个周末，小华将好朋友小文邀回家一起做作业。章先生

一见到小文，就暗暗吃了一惊：这小孩子长得怎么这么像我啊，脸圆中带方，鼻子大耳朵小，甚至写字握笔的姿势以及身上那种斯文的气质，也和自己很接近。再看看自己的儿子小华，反而越来越觉得哪里都和自己不像。小文家住在隔壁的村庄里，父亲姓李，和自己儿子都是同一天中午在镇上的医院里出生的！知道了这些，最终有一天，两对夫妻一起带着两个孩子来到江苏省人民医院作亲子鉴定。两个鉴定小组，分两次对两个孩子的真正归属作了鉴定，最后的结果均一致肯定了章先生的猜测，即小文为章家夫妇所亲生，小华则是李家夫妇的真正骨肉！问题： 1）请问用于亲子鉴定是哪种基因分型（２分）？ 2）此种基因所表达的抗原可分为几类，各有什么特点和作用（７分）？ 3）人的此种基因编码的分子与临床医学有何关系，并举例说明（６分）？

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第4题

请结合有关德育原理分析下列案例，说明班主任的教育艺术。

绿叶小学有个脑瘫孩子小秦做任何事都要比正常的孩子困难。同学认为小秦活着没意思也有的认为他不该来上学这样就不会出丑。对于同学们的看法，班主任张老师决定抓住这一契机让同学们对小秦进行一次采访。

采访话题包括：(1)你患脑瘫可以在家休息为什么还要来上学？(2)你行动不便怎么每天还是那么快快乐乐？(3)你有没有感到自卑？(4)你做任何事情都比我们困难你会怨恨吗？

通过采访,小朋友们了解了小秦从一个不会坐、立、走的脑瘫孩子到会坐、立、走的经历。为了能实现从轮椅上站起来的原望小秦稚嫩的腿上已动了多次手术。

同学们发现小秦虽然有残疾，但对一切都充满了希望他不仅没有悲观失望，还快乐地生活着。同学们意识到，小秦具有的这些品质正是他们所缺乏的。大家都表示要向小秦学习，做生活的强者。

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第5题

【论述题】丽丽是个身体微胖的小女孩，其实同学们都觉得她挺可爱，可是丽丽却非常在乎自己的体重，她认为自己胖得难看，羞于见人甚至连镜子也不敢照了。请你联系教材知识，思考并回答下列问题。小主人公是什么心理？请你送一句鼓励她自信的格言或警句。

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第6题

下面是孩子日记中的注明特级教师袁浩在低年级上的一堂写话课，请认真阅读，运用所学知识，结合案例

具体分析袁老师写话教学成功在哪里？今天下午，我们在小礼堂上公开课，礼堂里坐满了客人老师。一上课，袁老师先简单地小结了我们参观动物园的情况，就要求我们告诉大家：对哪几种动物印象最深？接着，老师给我们猜了个谜语：“红屁股、长尾巴，拱拱的嘴巴，毛茸茸的头，站起来像人，趴下去像狗。”这还不好猜，肯定是猴子！我很快举起了手。同学们也都猜出来了。袁老师表扬了我们，问：“为什么你们一猜就猜对了呢？”同学们有的说：“因为我们参观时观察的仔细。”有的说：“因为这个谜语讲出了猴子的特点。”袁老师满意地点点头，说：“好，这节课我们就先练习说说猴子的特点。”说着，他转身在黑板上画了个猴子，活灵活现的，真像啊！同学们瞪大眼睛望着、笑着。老师又叫我们看着画，想想在动物园看到的情况，说说猴子的模样。礼堂里一下子热闹起来了：同学们争着发言，客人老师也都哈哈笑起来…… 后来，袁老师又叫我们写自己最感兴趣的一种动物，要抓住特点写具体。老师说，如果谁有困难，也可以写刚才大家讨论过的猴子。我写的是孔雀……

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第7题

当同学们得知自己所在班级在紧张激烈的歌咏比赛中获得冠军时都欣喜若狂，他们的情绪状态属于（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

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第8题

以前在我们班里经常出现孩子吃饭情绪不高，不能按时将饭菜吃完，桌上、地面到处留下饭粒、菜渣等现

象。为了改变这种状况，最近，我们开始实施“自助餐厅”的做法，让孩子根据自己的身体情况、饭量的大小，由自己决定自己进餐食量的需要，不再由老师统一定量、统一分配。而且，在自助餐厅中，老师担任服务员的角色，用游戏的口吻向孩子介绍今天的菜单;以愉快的情绪，热情地招呼小朋友;提醒幼儿做文明顾客：吃饭时不讲话，吃完饭后自己整理好餐具和清洁桌面，并告之餐厅营业时间——ll：30关门，请顾客准时结束用餐。以上这一切都在教师所扮演的角色——餐厅服务员的微笑中，并伴随着美妙的音乐声进行。果然，从前那些不良的进餐现象都改善了。问题：根据材料，分析幼儿生活常规教育的实施要求。

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第9题

顾客对于没有听说过的品牌有顾虑是非常正常的,特别是奶粉,大部分顾客都比较谨慎,我们可以如何打造顾客的顾虑（）

A．告诉顾客有个奶粉很适合宝宝,就是害怕您没听说过B．跟顾客说你自己没做这个行业的时候,也不知道选奶粉,只知道哪个品牌大,或者哪个促销力度大,看不懂奶粉,现在来到母婴行业,才知道原来自己是不会选择奶粉,你发现很多厂家讲师、母婴店老板很多都不吃我自己以前选的哪些品牌C．告诉顾客,您担心是不是因为怕孩子吃了不好,我们是一对一的指导,有什么问题可以直接微信找我D．告诉顾客现在奶粉行业品牌很多,确实有很多没有听说过,不过可以了解下,指不定就找到孩子适合的了昵

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第10题

小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）

A.焦虑症。

B. 恐惧症。

C. 强迫症。

D. 抑郁症。

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第11题

小敏是个活泼、聪明的孩子，回答老师的提问总是又快又好。有一次，老师提了个问题叫小敏回答，她却答不出来。正着急时，忽然听到有个小朋友说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，心想：他一定是在说自己。然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为小敏的心理问题是常见的（）

A.焦虑症。

B.恐惧症。

C.强迫症。

D.抑郁症。

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