更多“学习关于死亡的知识,谈论死亡的意义,从中我们可以得到的智慧应…”相关的问题
第1题
关于学习中国政治思想史的意义:智慧与能力层面,以下哪个选项的说法是错误的?
A、有助于我们对人性幽暗意识的了解。
B、有助于培养我们思维的复杂性。
C、有助于我们爱国主义情感的提升。
D、有助于培养我们反思的能力。
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第2题
下列关于智慧学习评价说法错误的是
A、以培养具有高智能和创造力的人才为目标
B、借助新兴智能信息处理技术与工具
C、对智慧学习过程及其结果进行测量
D、在传统的学习环境下开展
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第4题
所谓学习资源,是指()。
A. 学习者所使用的书本材料
B. 学习者在学习过程中使用的硬件设备
C. 在学习过程中可被学习者利用的一切要素
D. 指学习者在学习过程中所获得的信息
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第5题
以下关于智能教育和智慧教育的关系描述正确的是
A、智能教育与智慧教育并无关联
B、智慧教育的实践路径是智能教育
C、智能教育是智慧教育创新发展的途径
D、智能教育和智慧教育的内涵无区别
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第6题
历史上存在大量关于濒死体验的的记载,说明濒死体验是真实存在的现象。
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第7题
连伊丽莎白·库布勒·罗斯医生这样西方有著名影响的医生都认为濒死体验证明人死后确实有生命存在,说明濒死体验确实是死后生命存在的证据。
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第8题
根据杜尔克姆的研究,自杀行为并不是纯粹的个人现象,而是社会现象。
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第9题
根据1995——1999年间的研究数据,中国的自杀呈现城市自杀率高于农村,女性自杀率高于男性的特征。
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