消极 的 反应 会 强化 儿童 攻击 性行为。

A.将有攻击性行为的儿童置身于无攻击性行为的楷模之中

B.让他们观察其他儿童的攻击性行为如何受到禁止或惩罚

C.在幼儿园对攻击性行为采取不予理睬的方式，而对合作性行为则给予奖励

D.采用暂时隔离法来消除强化因素

下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。

A.榜样

B.强化

C.移情

D.挫折

A.直接强化

B. 替代强化

C. 自我强化

D. 负强化

A.外部强化

B.替代性强化

C.观察

D.模仿范性

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

E.消退

关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。

A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

C.挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

D.幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵犯。()

A.反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为

B. 反社会性行为、对立违抗性行为

C. 攻击性行为、对立违抗性行为

D. 反社会性行为、攻击性行为

E. 对立违抗性行为

A.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

B.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段