老师工作很忙，家长要积极跟老师联系，不能给家长打电话，这样不符合教师身份。

【资料】某校八年级一班学生王某，人称“女汉子”，性格粗野，学习不认真，纪律观念淡薄。 一次英语课上，她用橡皮泥“擀拉面”，任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做，王某视而不见，反而行为更加肆无忌惮，严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边，制止王某的行为。赵老师刚转过身，王某轻声地辱骂老师。赵老师听到后，非常生气，但还是克制住了，当作什么也没有听见，回到讲台上继续上课。下课后赵老师将王某叫到办公室，问她：“你刚才上课时是不是骂了我？”王某不吭声，将头侧向一边，不予理睬。赵老师见王某态度如此傲慢，说：“既然如此，那就叫你家长过来。”王某得知家长要来，拔腿就跑，很快就冲出了校门……赵老师本想赶出校门将王某拉回学校，但是另一个班的学生正等着她上课，无奈之下，赵老师只好一方面联系住在学校附近的家长找人，另一方面，电话向校长汇报情况，请校长安排保卫处老师赶紧找人。 过了没多久，王某家长来到学校，赵老师将课堂上发生的一切坦诚地告诉了王某家长，并问其是否找到了王某，王某家长说：“她的性格我非常清楚，死不了，别担心。”到了晚上，家长打电话告诉赵老师，说王某还没回家，叫赵老师帮他一起找人。赵老师协同家长四处寻找，没有找到王某。 三天以后，王某仍然没有出现，家长扬言，如果赵老师不给他把孩子找回来，他就要报复赵老师，并到学校威胁说如果再过三天还是见不到他的女儿，他就要将赵老师告上法庭。面对各种压力，赵老师只得发动学生和她一起再次寻找王某……第四天，王某回到学校，像往常一样正常上课，有老师建议学校开除王某，王某家长说：“我女儿受义务教育法保护，谁敢开除？” 问题：针对此案例，以下说法正确的是()A.王某严重违反校规校纪，学校应给予纪律处分

B.王某严重违反校规校纪，学校应给予劝其退学的处分

C.面对家长的威胁，赵老师应运用法律手段保护自己

D.在此事件中，学校没有协调处理，是一种不作为行为

E.王某之所以如此嚣张，是赵老师一步一步地纵容起来的

如果你是赵老师，你应该如何做？()A.王某严重干扰课堂秩序，应请出教室

B.课后应先与家长沟通，争取家长配合

C.王某跑出学校，应放下一切工作去寻找

D.要求学校采取措施，维护老师的合法权益

E.面对这样的工作环境，选择离开

A、“养不教，父之过”，家长在学生发展上负有更加主要的责任

B、家长把孩子送到学校接受教育，教师在学生发展上负有更加主要的责任

C、教师和家长都承担教育学生的责任，二者应该积极配合

D、家长的想法多是感性的，会干扰教师的工作，因此教师没必要在意家长的意见

A、合作和竞争是两种基本的相互作用形式，二者只有相伴而生才能推动个体和集体的发展

B、教师也要对于其他教师的竞争行为给予尊重和理解

C、竞争是为了个人的私利

D、教师不能依靠弄虚作假、造谣污蔑、虚假合作、暗中拆台等不正当手段竞争，应该正直地、公平地、友善地展开竞争

A、相互尊重

B、团结互助

C、互相学习

D、积极协作

A、相互尊重，互相学习

B、维护集体荣誉，团结互助

C、积极协作

D、有事时才在一起讨论

A、朋友关系

B、合作关系

C、同事关系

D、领导关系

A、因立场不同出现矛盾

B、因利益不同出现矛盾

C、因目标不同出现矛盾

D、因性格不同出现矛盾