题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师能力素养的核心是

A.科学和文化素养

B.教育教学能力

C.学习与科研能力

D.职业道德水平

提问人：网友wayleung 发布时间：2022-01-07

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第1题

鲁迅先生说：“世上本没有路，走的人多了，便变成了路。”由此理解道德修养的“道”具有以下特征：

A、人为选择性

B、时代变迁性

C、引导约束性

D、自然形成性

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第2题

1989年，世界卫生组织对健康的标准有了新的定义，一个人的健康包括躯体健康、、社会适应良好和四个方面都健全，才算是完全健康的人。

A、心理健康

B、性格良好

C、道德健康

D、朋友广泛

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第3题

关于道德行为，需要考虑以下因素：

A、道德行为的行为主体对自己行为所涉及自我、他人或社会的利益有清醒的意识。

B、是行为主体根据他人的意志作出的被动选择

C、道德行为涉及利益关系

D、道德行为无关利益

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第4题

关于幸福，以下说法正确的有：

A、雅福和俗福统一是值得追求的完整幸福

B、德行是幸福的充分条件。

C、德行是幸福的必要条件。

D、幸福包含了德行。

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第5题

关于道德信念，以下表述正确的是：

A、“造次必于是，颠沛必于是。”

B、对道德行动的发生具有强大的动力作用

C、坚信道德观念所反映的社会道德准则及其意义的正确性

D、道德观念实现与否,会相应地引起积极的或消极的情绪体验

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第6题

《中学教师专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》的基本理念包括：

A、师德为先

B、能力为重

C、学生为本

D、终身学习

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第7题

《教师专业标准》的意义和作用在于：

A、是国家对合格小学教师专业素质的基本要求

B、是小学教师实施教育教学行为的基本规范

C、是引领小学教师专业发展的基本准则

D、是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据

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第8题

道德规范的产生和发展基于协调、增进共同利益的需要，是人类理性的产物。

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第9题

“德”是将外在的规则和要求转化为内在的信念，并表现出符合“道”的行为，成为个人的德性。

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第10题

对教育实践中的行为，不需要考察是否出于良善的动机，只看是否产生了好的结果。

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