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[主观题]

【判断题】6、智力游戏的安排要循序渐进,由易到难,激发幼儿思考,鼓励幼儿积极参加智力游戏。

提问人:网友winer7782432 发布时间:2022-01-07
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第1题
智力游戏的安排要循序渐进,由易到难,激发幼儿思考,鼓励幼儿积极参加智力游戏()
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第2题
小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。()

小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。()

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第3题
小班幼儿智力游戏过程中,教师应适度提高游戏的竞争性。()

小班幼儿智力游戏过程中,教师应适度提高游戏的竞争性。()

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第4题
智力游戏的指导要注意__________。

A.编选和设计合适的智力游戏

B.教会幼儿正确地游戏

C.使每个幼儿得到充分发展

D.讲解智力游戏的目的

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第5题
幼儿智力游戏组织和指导原则不包括()

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮助幼儿构建规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略

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第6题
教师指导小班幼儿智力游戏时主要考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式。
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第7题
智力游戏的任务和内容都较为复杂,游戏动作难度较高,游戏规则较严格,这是_______智力游戏的特点。

A.托班幼儿

B.小班幼儿

C.中班幼儿

D.大班幼儿

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第8题
按促进幼儿发展的作用,可以把智力游戏分为:利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作
配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()

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第9题
【判断题】7、大班幼儿在智力游戏活动中应遵守规则,不能允许幼儿制订新规则。
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第10题
下列不属于 智力游戏组织与指导的原则 的是()

A.选择与创编合适的智力游戏

B.教给幼儿游戏的策略

C.帮助幼儿构建规则意识

D.培养幼儿的游戏策略意识

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