更多“要求幼儿“用大于平时讲话的音量和正常的语调、节奏在集体面前说…”相关的问题
第1题
言语表情表现在()上。A.说话的音调B.说话的速度C.说话的节奏D.说话的措辞
言语表情表现在（ ）上。
A．说话的音调
B．说话的速度
C．说话的节奏
D．说话的措辞
第2题
言语表情表现在（）上。
A. 说话的音调
B. 说话的速度
C. 说话的节奏
D. 说话的音色
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第3题
学习根据听者所作出的反馈，及时调整自己说话的内容和方式，这是侧重培养幼儿（ ）。
A、自然大方的讲话态度
B、应对场合的语言调节技能
C、运用规范语言讲述的能力
D、安静倾听的能力
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第4题
将整部动画片或动画片中动作节奏较快或较难理解的部分重复播放给幼儿观看，这种方式是（ ）。
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第5题
组织大班幼儿学习了讲述“美丽的菊花”的思路之后，让幼儿在户外散步时去观赏和描述“美丽的海棠花”，这种迁移讲述经验的方式是（ ）。
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第6题
将讲述活动分为图片讲述、实物讲述、动画片讲述等类型。这是根据（ ）分类的。
A、凭借物的特点
B、语言运用特点
C、讲述要求
D、题目类型
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第7题
由A及A的讲述方法是让幼儿尝试用新的讲述方式来讲同一件事、同一情景。
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第8题
谈话和讲述是不同类型的语言教育活动，它们在活动目标与活动内容上有较大的差别，而在活动中，幼儿运用语言的方式却是一致的。
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第9题
讲话人在说话时要及时发现听者听懂与否的反应，并根据这些反应信号对所说内容进行修正。这体现了对听者反馈的敏感性。
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