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下列对文章主旨理解最恰当的一项是()
[单选题]

下列对文章主旨理解最恰当的一项是()

A.讽刺后羿徒有射箭技艺精湛之美称

B.告诫人们做任何事情都不能患得患失

C.启示人们只要刻苦训练,就一定能练就真本领

D.告诉人们做事一定要保持气定神闲

提问人:网友90000002 发布时间:2023-09-14
参考答案
B、告诫人们做任何事情都不能患得患失
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第1题
下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()

A.谈笑有鸿儒,往来无白丁,表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄

B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,以无表现出作者远离官场的傲岸

C.惟吾德馨是主旨所在,简要概括了陋室不陋的原因

D.可以调素琴,阅金经以弹琴读经取代丝竹与案牍,足见陋室主人情趣高雅

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第2题
:读一篇文章或读一部书,要是没有读懂,就借用别人的话来概括这篇文章或这部书,这是要不得的。有的学生对课文的主题或主旨可以讲得头头是道,可是对于课文中较难解的字或句子却不懂,_______________,那样读书就不是朱熹所说的仔细理会,而是他所说的“空言无实,不济事”。 填入横线上的话,与上下文衔接最恰当的一项是()。

A.那么他所讲的主题或主旨,则很难说是正确的

B. 那么老师脱离字词句去讲主题或主旨,则很难说有什么意义

C. 那么他所讲的主题或主旨,不是从理解整篇课文得来的,而是从老师那儿听来的

D. 这是老师只去架空分析主题或主旨,却不去指导学生认真理解课文的字词句所致

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第3题
下列各项对这则寓言主旨的理解不恰当的一项是()

A.物质条件再丰厚,也代替不了自由带来的快乐

B.自由无论是对于人还是动物,都是最可贵的

C.不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上

D.失去了自由,也就失去了快乐

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第4题
对《再别康桥》第二小节主旨理解最恰当一项是()

A.我喜爱这美景

B.对昔日恋人的思念

C.康桥在我的思念之中

D.对金柳、波光的赞美

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第5题
对别人文章的理解必须全面,__________很可能歪曲本意。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.生吞活剥

B.囫囵吞枣

C.牵强附会

D.断章取义

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第6题
根据这篇短文,下列对文章主旨理解最贴切的是:

A.对传统秩序的不满意

B.对普通民众生活的同情

C.对一切非人道束缚的反感

D.对一切堂皇叙事的痛恨

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第7题
下列对文章《马说》内容理解错误的一项是()

A.千里马比喻人才,伯乐寓指能发现和赏识人才的人

B.本文的主旨句是其真无马邪其真不知马也

C.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情

D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人

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第8题
下列对文章的理解和分析不正确的一项是()

A.过秦,意思是指出秦的过失。《过秦论》以总结秦亡的历史经验为主旨,是政论文中史论体的开山之作。这篇政论文,语言壮美,文采斐然,至今传诵不衰。

B.本文总叙了秦的崛起、强大、鼎盛到覆亡的过程,论述秦崛起和强大的原因,鲜明地提出了“仁义不施而攻守之势异也”的论点。

C.文章最突出的论证方法是对比论证,把秦与六国对比,秦朝与陈涉对比,六国与陈涉对比,水到渠成地得出自己的论点。

D.本文大量使用对偶句型、排比句法,形成一种自然流畅、明快而又错落有致的抒情节奏。

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第9题
下列对文章的分析理解不正确的一项是()

A.文章写醉翁亭的命名主要是为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因

B.文章开头写醉翁之意不在酒,结尾写醉能同其乐,醒能述以文者,首尾呼应,结构严谨,突出文章主旨

C.文章第二段将山水之乐具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色,突出流连山中美景的无穷乐趣

D.选文围绕乐,写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀

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第10题
下列对这篇文章层次的划分最恰当的一项是()。

A.①—③/④—⑥/⑦—⑩

B. ①/②—④/⑤—⑥/⑦—⑩

C. ①—②/③—⑤/⑥—⑩

D. ①—④/⑤—⑥/⑦—⑨/⑩

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第11题
灯塔计划是国内一家____________乡村教育的公益性民间组织,____________是致力于改善边远地区师资力量薄弱的状况,____________边远地区孩子们的思维,传授先进知识,帮助他们理解生活,树 立积极的人生观。依次填入画横线部分最恰当的一项是()

A.面对 宗旨 开拓

B. 面向 目的 开启

C. 针对 主旨 开发

D. 指向 使命 开辟

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