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第1题
义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培养音乐的专门人才,而应(),使每个学生的()得到开发并使他们从中受益
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第2题
义务教育阶段的数学课程不是培养公民素质的基础课程。()
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第3题
义务教育阶段的数学课程不是培养公民素质的基础课程()
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第4题
义务教育阶段的数学课程不是培养公民素质的基础课程()
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第5题
义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生,在教学活动中,应以教师为主体,师生互动,将教师对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。()
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第6题
义务教育阶段信息技术教育的核心是培养信息能力、________。
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第7题
音乐课是人文学科的一个重要领域,是基础教育阶段的一门必修课。()
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第8题
创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。
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第9题
学校音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施()教育的重要途径之一,是基础教育阶段的()。
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