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[单选题]
思维导图绘制三要素是指
A.主题
B.颜色
C.图案
D.文字
提问人：网友jh6488
发布时间：2022-01-07
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A、坚定的毅力
B、矢志不渝的坚守
C、好奇心
D、创新能力
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第4题
患者女，20岁，因“反复发作肢体抽搐1d”为主诉入院。患者无明显诱因出现四肢抽搐，此后反复发作，共发作3次，伴尿失禁及舌咬伤，发作后一直意识不清。神经系统查体未见阳性定位体征。如果该患者为首次发作，最有可能的病因是（）
A. 原发性
B. 颅内肿瘤
C. 脑血管病
D. 颅内感染
E. 脑变性疾病
第5题
病人男性，45岁，最近因工作压力大出现头痛、头晕10天，加重3天，诊断为高血压入院。入院后头痛加剧，难以入睡。身体评估：血压158/10mmHg，意识清楚，心率106次/分，心脏未闻杂音。首优的护理诊断/问题是
A、疼痛
B、知识缺乏
C、焦虑
D、营养失调：高于机体需要量
第8题
绘制思维导图的过程，就是围绕某个中心主题的思考和创作过程，是否能创作出好的思维导图，决定因素是思维的深度和广度，而不是绘画水平的高低。在指导学生创作思维导图的时候，要注意循序渐进，下列哪种做法是正确的？
A、语文课文的脉络结构图一般来说是固定的，学生创作思维导图很浪费时间，老师没必要让学生画，最好是由老师给学生提供现成的思维导图学习，效果更好。
B、学生刚开始学习思维导图时，老师最好通过板书等方式，引导学生一起创作思维导图，注意讲解思维导图的中心主题与各分支之间的逻辑关系，让学生逐步理解这种思维工具的表达方式和作用。
C、老师在点评学生的思维导图时，首先应该注意其形式是否美观、使用的图象和色彩是否足够形象。
D、学生刚开始学习思维导图时，老师应该尽量给学生提供现成的思维导图让学生照着画，这样能更快学会思维导图的创作与应用。
