关于“提前”,下列说法正确的有:
A.“提前”动词兼副词,
B.构词规则是中补结构,
C.可联想已学词“提高”,
D.作为动词“时间/计划提前了”,作为副词“提前开始/吃饭/考试/买票/离开…”
A.“提前”动词兼副词,
B.构词规则是中补结构,
C.可联想已学词“提高”,
D.作为动词“时间/计划提前了”,作为副词“提前开始/吃饭/考试/买票/离开…”
A. 点火提前角应随发动机转速的增大而增大
B. 点火提前角应随发动机负荷的增大而减小
C. 点火提前角只随发动机负荷的增大而减小
D. 点火提前角只随发动机转速的增大而增大
B.劳动者在合同期内提前30日通知可以解除合同
C.用人单位提前30日通知劳动者可以解除合同
D.用人单位可以额外支付1个月工资通知劳动者可以解除合同
B.劳动者在试用期内提前5日通知用人单位,可以解除劳动合同
C.劳动者提前30日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同
D.劳动者提前20日以书面形式通知用人单位,可以解除劳动合同
A. 借款人可以到柜面主动还款
B. 可以委托贷款人从其存款账户中自动扣款以偿还贷款
C. 不允许部分还款
D. 自动扣款的账户支持活期存款账户与银行卡等结算账户
A.职业锚是自身才干、动机和价值观的体现
B.职业锚可以提前预测,但也有可能会发生变化
C.职业锚有助于识别个人的职业抱负模式和职业成功标准
D.职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用和整合
E.职业锚产生于职业生涯中期阶段,以雇员习得的工作经验为准
A、名量搭配
B、“的、地、得”不分
C、关于“了”的位置、“了”的冗余,是否涉及过去时都要加“了”
D、语义近似词辨析:“也-和-跟-还”、“刚-才-就-刚才”等
E、“吃不下、吃不完、吃不了、吃不到、吃不着、吃不起”不同补语结果所表达的语义差别比较
A、“音-形-义-用”的全方位考虑,将新学字词联系已学字词,区分多音字、同音字、形近字;作同义近义词的语义辨析;确定字词在教材文本中的义项,以及结合这个字词曾经学习过的义项,丰富并综合;给予合适、典型的例句,所置例句的语境贴切可懂,与学习者认知不可脱节,具有场景性及交际功能,由此过渡至语用层面。
B、作学习者母语和汉语的语际对比,考虑可能存在的翻译过程中语义的误导,以及母语的迁移现象。
C、语用方面,考虑词汇的感情色彩、语体色彩,动宾搭配的局限,名量搭配的独特性。
D、词汇的生成性与习得巩固
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