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[多选题]

与获得认知类学习结果有关的教学方法一般有()。

A.讲授法

B.演示法

C.谈话法

D.讨论法

提问人:网友xiayan188 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了E
[215.***.***.173] 1天前
匿名网友 选择了D
[162.***.***.142] 1天前
匿名网友 选择了D
[92.***.***.76] 1天前
匿名网友 选择了D
[75.***.***.43] 1天前
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[60.***.***.188] 1天前
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[193.***.***.38] 1天前
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[202.***.***.214] 1天前
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第1题
在语文老师的教学中,小兰学会了归纳相关知识,掌握了如何更高效地背诵古诗的方法。根据加涅学习结果的分类,语文老师教学产生的结果属于()
A.智慧技能

B.言语信息

C.认知策略

D.运动技能

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第2题
下列哪些属于条件学习的形式?()
A、经典型条件反射

B、操作性条件反射

C、反馈学习

D、程序教学

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第3题
开展教学活动的最终目的是要达成预期的学习结果,也就是实现( )。

A、教材意图

B、教学目标

C、学习目标

D、考试要求

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第4题
教学行为可以从不同的角度分类,主要包括以下哪些

A、教学媒体

B、行为对象的指向

C、所追求的目标

D、师生在教学中的协作程度

E、行为目标达成情况

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第5题
崔永华等在《对外汉语课堂教学技巧》一书对“对外汉堂教学技巧”进行了分类,以下属于分类项目的是

A、语音

B、词汇

C、语法

D、汉字

E、听力、口语、阅读、写作

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第6题
对教学过程的注意始自苏格拉底。
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第7题
依据教学目标的分类,教育学、教学论常常把教学方法分为四类。
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第8题
系统层次的教学策略常常以教学原则、教学理念的形式出现,如《英语课程标准》的做法。
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第9题
反思行为不是课堂教学教学行为。
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