日本初等学校的国语课程体现出“学问中心”的倾向，其内容包括语言知识和语言能力两大部分，强

日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和()三方面。

A.书法指导

B.阅读指导

C.课题指导

D.记述指导

校强调进行“有兴趣地阅读”，对于中年级学生来说，日本提倡“多阅读”，大量地阅读，并且阅读的面要宽，阅读材料的种类要多。高年级的学生在阅读上则应该“()”。

A 全面阅读

B 主动阅读

C 有选择地阅读

D 积极阅读

日本初等学校课程实行全国统一的课程标准。()

日本初等学校课程实行的是______的课程标准，它是文部省制定和颁布初

等学校的课程标准。

A.地方分权

B.全国统一

C.学校统一

D.省部统一

日本初等学校道德教育历来以 ()为主，强调设置课程的重要性。

A 直接法

B 启发法

C 榜样示范

D 行为实践

学校组织形式分为四个阶段，对后世影响很大，普及教育及公立学校制度正式在此基础上逐步发展起来。这四个阶段是（）

A．母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学

B．初等小学、高等小学、中学、大学

C．托儿所、小学、中学、大学

D．母育学校、国语学校、希腊语学校、大学