某学校英语六级成绩呈偏态分布,平均成绩为60分,标准差为6分,后来在新一届的学生中采用新的英语教学方法,随后从这届新生中随机抽取16人,参加同样难度的测验,得到他们的平均成绩为65分,那么下面说法正确的有______。
A.在α=0.05时,接受新生成绩显著高于原来水平
B.在α=0.05时,拒绝新生成绩显著高于原来水平
C.在α=0.01时,接受新生成绩显著高于原来水平
D.在α=0.01时,拒绝新生成绩显著高于原来水平
E.在α=0.025时,接受新生成绩显著高于原来水平
A.在α=0.05时,接受新生成绩显著高于原来水平
B.在α=0.05时,拒绝新生成绩显著高于原来水平
C.在α=0.01时,接受新生成绩显著高于原来水平
D.在α=0.01时,拒绝新生成绩显著高于原来水平
E.在α=0.025时,接受新生成绩显著高于原来水平
艾琳是某医学院校大一学生,因情绪抑郁到心理门诊寻求帮助。她长相姣好,学业优秀,但情绪一直低落,忧虑、悲伤、痛苦、有自杀观念。
她出身干部家庭,从记事起就知道父母不和,父亲经常酗酒且性格怪异,常和母亲吵架或打架。在她初一时父母离婚,她和哥哥随母亲生活,生活比较艰难。她的情绪从父母分手后就明显低落,自卑感严重,她的母亲也同样如此。
心理医生为她进行了不定期心理治疗,同时使用三环类抗抑郁药物,艾琳的情绪有明显改善。可是天有不测风云,大二时艾琳的母亲自杀身亡,她痛不欲生,而此时她的哥哥已去深圳工作,重新成家的父亲也不管她,她显得十分孤独。不久,她自行购药实施自杀,幸被同学发现,附属医院在学校领导的直接过问下奋力抢救,三天后方才脱离危险。出院后仍不定期心理门诊治疗,情绪逐渐稳定,学习成绩优秀,还通过了大学英语六级考试。可是,在三年级的暑假中,心理医生得到消息:艾琳在自己的家中自杀身亡。
A.反映两个大学入学新生的成绩差别
B.反映两个大学毕业生英语六级考试合格率的差别
C.反映两个大学四年级对就业前景看法的差别
D.反映两个大学在校学生平均月支出的差别
E.以上都不适合
A.反映两个大学入学新生的成绩差别
B.反映两个大学毕业生英语六级考试合格率的差别
C.反映两个大学四年级学生对就业前景看法的差别
D.反映两个大学在校学生平均月支出的差别
B.本案例中的第一个招聘题目是一个相当宽泛的问题,它给求职者提供了一个机会,可以让求职者表明自己的热情和挑战欲。对这个问题的回答将为面试官在判断求职者是否对这个职位有足够的动力和自信心方面提供关键信息。尽管这种回答表面上听起来可以接受,但是它在几个方面都有欠缺。首先,这种语言很无力。像“擅长做很多事情”以及“相当好”之类的话,都无法反映你的进取心,而如果不能表现出足够的进取心,你就很难进入最好的企业。另外,将过去做过的所有事情同这个职位联系起来,这意味着求职者对这一特定职位没有足够的成就欲望和真正的热情。
C.正确的回答应该是:“从我的经历来看,这是我的职业生涯中最适合我的一份工作。几年来,我一直在研究这个领域并且关注贵公司,一直希望能有这样的面试机会。我拥有必备的技能这种回答的最大好处在于,它清楚地表明了求职者会积极面对艰难处境,也显示了求职者有雄心和明确的态度,知道怎样处理离奇和模糊的问题。这就是《弟子规》讲的“不力行,但学文;长浮华,成何人”。
A.在α=0.05时,接受新教材显著优于旧教材
B.在α=0.05时,拒绝新教材显著优于旧教材
C.在α=0.01时,接受新教材显著优于旧教材
D.在α=0.01时,拒绝新教材显著优于旧教材
E.在α=0.025时,拒绝新教材显著优于旧教材
A.α+β等于1
B.α+β不一定等于1
C.α+β一定不等于1
D.在其他条件不变的情况下,α和β不可能同时增大或减小
E.在其他条件不变的情况下,α和β有可能同时增大或减小
A.在α=0.05时,两科分数均值不等
B.在α=0.05时,两科分数均值相等
C.在α=0.1时,两科分数均值不等
D.在α=0.5时,两科分数均值不等
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