题目内容
（请给出正确答案）
A.教学重点应促进学科核心素养的形成
B.教学难点的确定基于教师的教学体验和经验
C.教学重点不一定是难点，难点一定是重点
D.教学难点指知识层面学生不易理解的内容
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A.教学重点和难点的确定都不是任意的，教学重点的确定受教学目标的制约，教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发
B.教师可以根据过去的经验直接确定教学难点
C.教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生难以理解和掌握的知识，有时候教学难点和教学重点相同
D.教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握，这样的难点不需要必须突破
A.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
B.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
C.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
D.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
E.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
A.教学目标与教学重点往往是一致的
B.教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
C.教师备课时的难点往往会是教学的难点
A.教学目标设计要围绕重点、解决难点
B.审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键
C.教学中，有些内容既是难点又是重点
D.教学中，所有的难点都是重点
A.课标中所列出的重要概念都是教学重点
B.教学重点是教师根据自我判断认可的知识点
C.教学难点不一定是教学重点
D.教师应该围绕教学重点展开教学
中学物理教学的难点和重点的关系是（）。
A.难点一定是教学的重点
B.难点不一定是教学的重点
C.难点是固定不变的．重点是随时变化的
D.重点一定是教学的难点
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