题目内容
（请给出正确答案）
就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）
A.小学一年级到三年级
B.小学二年级到四年级
C.小学三年级到五年级
D.小学五年级到六年级
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就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）
A.小学一年级到三年级
B.小学二年级到四年级
C.小学三年级到五年级
D.小学五年级到六年级
对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的？（）
A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
A.具体运算思维
B.自我意识萌芽
C.自我同一性发展
D.自我价值感形成
A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B.小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
A.对大学生而言，思想上的独立与经济上的依赖，生理上的成熟与心理社会性成熟的滞后存在着深刻的矛盾
B.个体在成人初显期阶段生理、认知、情感等各方面的深刻变化使他开始把关注的重点转向自身内部
C.大学生的年龄虽然到了成人阶段，但行为与认知等仍处于成人初显期阶段
D.主观自我与客观自我的不平衡，生理、心理与社会自我发展的不平衡都间接影响大学生自我意识发展的水平
以下关于儿童“第一反抗期”的说法，错误的一项是()。
A．儿童的第一反抗期与儿童的自我意识发展紧密联系，是儿童心理发展过程中的自然程序
B．对父母的反抗行为的表现是发展中的不正常现象
C．如果父母过于溺爱，一切欲望有求必应，会剥夺儿童自我发展的机会
D．在幼儿期经过了反抗期者，自主性强；未表现反抗期者，一般都有自主性和主动性缺乏的倾向
A.自我意识的萌芽阶段体现为生理自我发展
B.自我意识的形成阶段体现为社会自我发展
C.自我意识的发展阶段体现为心理自我发展
D.自我意识的完善阶段体现为理想自我发展
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