更多“从教学过程的本质看,教学过程是()A.一种特殊的认识过程B.…”相关的问题
第1题
从教学过程上看,()是教学这一认识过程的真正主体,是教学实践和认识活动有目的的承担者。
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第2题
从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性,但是,仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同
于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是()
A.交往说
B.双边活动说
C.认识说
D.发展说
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第3题
罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看,他提出了“非指导性”教学的基本原则,下列选项中属于教师必须遵循的原则有
A.教师与学生共同承担责任
B.教师提供各种各样的教学资源
C.学生单独或同学们一块形成学习计划
D.提供一种促进学生学习的良好气氛
E.学习的重点是学习过程的连续性
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第4题
从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习()。
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第5题
评价是任何教育方案实施过程中相当重要且不可或缺的一环。从教学过程来看,整个教学过程包括四大部分:教学目标、学前起点、教学活动和教学评价,每一个部分均与教学评价有密切关系。举例说明如何选择恰当的评价方式。
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第6题
问题:试从教学过程、教学原则与教学方法的视角对张老师的教学行为进行评析
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第7题
从教学过程的进展出发,美国学者沃尔伯格(Walberg)认为,个性化教学有四种模式,即()。
A.多元模式
B.随机模式
C.多元多价模式
D.阶层模式
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第8题
请大家自选课题中选取某一课题完成一课时的教案,该部分成绩由学员互评得出,学员需要从教学内容分析、学情分析、教学目标、教学方法与手段的采用、教学过程的设计、学生学习效果评价的设计、板书的设计、本教学设计突出的优点和不足八个方面对其他学员的作业进行评价;
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第9题
教学过程的本质是一种()。
A.认识过程
B.教师教的过程
C.学生学的过程
D.双边活动
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第10题
《学记》对教学过程本质的阐述具有什么意义?
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