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[多选题]
罗杰斯提出了“以学生为中心”的教学论思想;从教学过程上看，他提出了“非指导性”教学的基本原则，下列选项中属于教师必须遵循的原则有
A.教师与学生共同承担责任
B.教师提供各种各样的教学资源
C.学生单独或同学们一块形成学习计划
D.提供一种促进学生学习的良好气氛
E.学习的重点是学习过程的连续性
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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A.行为主义
B.认知主义
C.人本主义
D.建构主义
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第2题
教育心理学的发展历程大致经历了四个时期，每个时期都有一些心理学家提出的主张，下列说法不正确的是（）
A.裴斯泰洛齐第一次提出教育教学的心理学化思想
B.最早正式以教育心理学命名的著作是乌申斯基所写的《教育心理学》一书
C.我国第一本教育心理学著作是房东岳翻译自日本小原又一著的《教育实用心理学》
D.罗杰斯提出了以学生为中心的教育主张
第3题
美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用做于使之实现。由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为()
A.指导性教学
B.情境教学
C.非指导性教学
D.程序教学
第4题
美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素，20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（）提出
了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
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A. 杜威
B. 罗杰斯
C. 马斯洛
D. 桑代克
第5题
美同教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60代掀起了一股人本主义思潮，（）提出了
“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
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A. 杜威
B. 罗杰斯
C. 马斯洛
D. 桑代克
第6题
下列说法中，正确的是（）A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了
下列说法中，正确的是（）
A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”
B．前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张
C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
D．美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
第10题
下列说法中，正确的是（)A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革
下列说法中，正确的是()
A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响
B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动
C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张
D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。
