题目内容
（请给出正确答案）
下列有关精细动作说法不包括()。
A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力
B、多为小肌肉的运动
C、在全身大肌肉发育后迅速发育
D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
E、3岁的儿童则能用剪子剪东西
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下列有关精细动作说法不正确的是
A、是指手和手指的运动及手眼协调的能力
B、多为小肌肉的运动
C、在全身大肌肉发育后迅速发育
D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用
E、3岁的儿童则能用剪子剪东西
有关小儿动作发育的规律，下列哪种说法是正确的
A．待肢体的粗大动作发育完成后，手的精细动作才开始发育
B．会走即会停下来
C．会向前走即会倒退着走
D．与训练有关
E．2岁的小儿若仍不会走路也不一定不正常，因为运动发育有个体差异，还受遗传影响
A、会向前走即会倒退着走
B、会走即会停下来
C、待肢体的粗大动作发育完成后，手的精细动作才开始发育
D、与训练有关
E、2岁的小儿若仍不会走路也不一定不正常，因为运动发育有个体差异，还受遗传影响
A、会向前走即会倒退着走
B、会走即会停下来
C、待肢体的粗大动作发育完成后，手的精细动作才开始发育
D、与训练有关
E、2岁的小儿若仍不会走路也不一定不正常，因为运动发育有个体差异，还受遗传影响
A.书写教学的目标是使学生能够正确地握笔、运笔，姿势、位置正确，并且能够正确、容易、迅速、清楚地形成书写的字形。
B.精细动作困难，是妨碍儿童书写技能发展的重要原因。
C.书写障碍的儿童必然也会存在阅读障碍。
D.让学生“描红”练习写大字、连点成字、改错字等，是目前帮助书写障碍儿童的最有效的一些方法。
关于手臂振动病临床表现以下说法均正确，除了
A、早期会出现手麻、手痛
B、精细动作障碍
C、遇冷后疼痛缓解
D、"手套样"感觉障碍
E、振动性白指
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