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[单选题]

教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。

A.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点

B.面向全体学生，注意因材施教

C.建立平等互动的师生关系

D.运用现代教育技术手段

提问人：网友webnumen 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。

A.主导者和协调者

B.组织者和指导者

C.引导者和组织者

D.探究者和指导者

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第2题

有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。请

你结合自己的教学，论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。

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第3题

学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的主动性，教师作为教学的组织者和指导者，是沟通音乐与学生的桥梁（）

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第4题

新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（)。

A.教学方案的设计者

B.学生学习的组织者和引导者

C.学生行为的评价者

D.课程资源的开发者

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第5题

下列哪些符合新课程理念的教师角色（）

A.教材的使用者

B.学生学习的组织者和引导者

C.课程的建设者和开发者

D.教学活动的权威

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第6题

教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结

构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()

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第7题

信息时代教师角色与职能的转变中，教师由“教学控制者”转变为（)

A.主动的教学反思者

B.学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者

C.学生全面发展的促进者

D.终身学习者

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第8题

新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

A. 教学方案的设计者

B. B.学生学习的组织者和引导者

C. C.学生行为的评价者

D. D.课程资源的开发者

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第9题

《课程标准》中指出“教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，……”。“能关注学生的差异，用不同层次的问题或教学手段，引导每一个学生都能积极参与学习活动，提高教学活动的针对性和有效性”是教师的“引导”作用的一个体现。（)

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第10题

在学校的教育教学活动中，教师不是（)。A．“教”的主体B．教育教学活动的组织者和引导者C．知识和说

在学校的教育教学活动中，教师不是()。

A．“教”的主体

B．教育教学活动的组织者和引导者

C．知识和说教的权威者

D．学生潜能的发掘者

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